Interesne dejavnosti
Interesne dejavnosti
Interesne dejavnosti delujejo v različnih organizacijskih oblikah. Ta je odvisna od števila vključenih učencev ter od značilnosti delovanja ter samega programa. Praviloma dejavnosti ne more obiskovati manj kot pet učencev v specialnih dejavnostih in ne več kot 28 učencev v skupini. Če je učencev premalo, se dejavnost ne izvaja.
Interesne dejavnosti so organizirane za vse učence in je vključevanje lahko omejeno le na starostno primernost oziroma na vrsto programa, npr. dejavnost namenjena samo učencem določenega programa.
Vsaka interesna dejavnost deluje po programu, ki ga pripravi mentor dejavnosti ob sodelovanju z učenci. Programi so v osnovi sestavljeni tako, da lahko v dejavnosti delujejo tako učenci, ki so že v preteklem letu obiskovali interesno dejavnost, kakor tudi tisti, ki se vanjo šele vključujejo. Vendar pa obstajajo tudi izjeme, kjer to pravilo ne velja. O tem učence seznani mentor.
Interesne dejavnosti delujejo v času, ki je razviden iz URNIKA in je objavljen v letnem Vodniku in na šolski spletni strani. Na oglasni deski pa za tiste interesne dejavnosti, ki potekajo samo občasno.
Vse brezplačne in plačljive interesne dejavnosti se pričnejo z mesecem oktobrom, nogomet DK in izvenšolske dejavnosti se pričnejo po dogovoru z mentorji posameznih dejavnosti. Dejavnosti zaključijo svoje delovanje do 15. junija. V okvir delovanja interesnih dejavnosti je upoštevan tudi čas za različna tekmovanja in predstavitve, če so predvidene s programom dela. Nekatere interesne dejavnosti pa lahko pričnejo z delom prej, če je tako dogovorjeno s starši in učenci.
Če ni posebej dogovorjeno, se interesne dejavnosti financirajo iz obsega rednega programa. Starši dodatno plačujejo dejavnosti, ki presegajo dogovorjeno vsoto pedagoških ur. Osebno opremo in material za vse zvrsti interesnih dejavnosti plačujejo starši.
Prijava k interesni dejavnosti je prostovoljna, vendar pa pričakujemo, da jo bo učenec po prijavi obiskoval ves predvideni čas. Mentorji vodijo evidenco obiskovanja.
Učenci skupaj s svojimi starši ob začetku šolskega leta glede na ponudbo izpolnijo prijavnice za obiskovanje dejavnosti. Delovale bodo tiste dejavnosti, kjer bo vključenih vsaj 5 učencev in bo za dejavnost možno razporediti pedagoške ure.
Podroben razpored dejavnosti bo objavljen na oglasni deski avle druge stavbe po 20. septembru in na šolski spletni strani.
V interesne dejavnosti se vključujejo učenci slovenskega in mednarodnega programa.
Priporočamo, da se vsak učenec vključi v izvajanje vsaj ene interesne dejavnosti, vendar ne več kot v dve.
Prijavnico dobite v recepciji šole ali si jo natisnete tukaj. Izpolnjeno lahko na recepciji tudi oddate. Oddate jo lahko tudi razredniku/razredničarki ali gospe Jaušovec. Prijave zbiramo do 21. 9. 2020. Ponujene interesne dejavnosti bodo izvedene samo ob zadostnem številu prijavljenih učencev.
| Interesna dejavnost |
Mentor (prijavnice razredniku) |
Razred | URNIK | Prostor |
| Otroški pevski zbor SOVICE |
Jožica RUPAR, Katja PICULIN ŽLOGAR |
1. | TO 13.00–13.45 | učilnica |
| Otroški pevski zbor Navihani intervali | Andreja ŠMIGOC | 2.–5. | SR 7.30–8.15 | 115 |
| Mladinski pevski zbor | Andreja ŠMIGOC | 6.–9. | TO 7.30–8.15 | 115 |
| (Glasbeno) gledališče |
Katja PETRIC Tina STAREC KLOBASA |
6.–9. | ČE 14.00–14.45 | dvorana |
| Zaigrajmo z orfom | Romana BLAŽEVIČ ARKO | 3.–5. | SR 7.30–8.15 | 370 |
| Učenje tipkanja | Damjan BETON | 6.–9. | Po dogovoru, predura | računalnica |
| Berem, pišem in se igram |
Maja DRAŠČEK Urška ŠUŠTARŠIČ Anja SMOLIČ ŽNIDARKO |
1.–3. | Po dogovoru, predura | učilnica |
| Ročna dela (pletenje, kvačkanje, vezenje) | Melita PLEŠNIK | 6.–9. | PE 7.30–8.15 | 170 |
| Gibanje s pravljico | Maruša MOKOREL | 1.–4. | SR 16.10–17.00 | učilnica |
| Sproščanje/meditacija kot pomoč za lažje učenje | Teja JAUŠOVEC | 5.–9. | SR 13.30–14.15 | učilnica |
| Knjižničarski krožek | Darja ROŠKAR | 6.–7. | TO 13.15–14.00 | čitalnica |
| Prva pomoč za najmlajše | Damjan BETON | 2.–3. | Po dogovoru | učilnica |
| Čajanka s srednješolci | Anja SMOLIČ ŽNIDARKO, Maja DRAŠČEK | 5.–9. | Po dogovoru | čitalnica |
| Vrstniška mediacija |
Teja JAUŠOVEC, Nina ČIBEJ/Anja MURN |
5.–9. | TO 14.05–14.50 oz. po dogovoru | učilnica |
| Mladi novinarji | Tanja JANKOVIČ | 3.–5. | TO 13.00–13.55 | učilnica |
| Mladi kuharji – slastne jedi | Nataša MUAKETOVA | 3. | TO 15.00–16.30 | 155 |
| Mladi kuharji – slastne jedi | Nataša MUAKETOVA | 4. | SR 15.00–16.30 | 155 |
| Pojmo po francosko | Nataša MUKAETOVA | 1.–3. | Po dogovoru | 246 |
| Logika in razvedrilna matematika | Neža PEVEC | 6.–7. | SR 7.30–8.15 | 168 |
| Logika in razvedrilna matematika | Neža PEVEC | 8.–9. | ČE 7.30–8.15 | 168 |
| Filozofija za otroke | Alen GRBEC | 6.–9. | Po dogovoru | učilnica |
| Čebelarstvo (041 960 679) | Boštjan SOJER | 3.–9. | SR 17.00 | 145 |
| Priprave na tekmovanje iz znanja zgodovine | Maja GRUDEN SMOLE | 8.–9. | Po dogovoru | 172 |
| Priprave na tekmovanje iz znanja geografije | Alen GRBEC | 6.–9. | Po dogovoru | učilnica |
| Mladi biologi | Nataša UDOVČ | 2.–3. | SR 15.15–16.45 | 239 |
| Bralna značka | Učitelji SLO | 6.–9. | Po dogovoru | učilnica |
| Mladi raziskovalci | Darja OVEN | 7.–9. | Po dogovoru | 130 |
| Planinski krožek | Uroš MAROLT | 1.–3. | PO 16.00–16.45 | 351 |
| Ustvarjamo z Lego Mindstorms |
Breda URANKAR, Lojzka LUŠIN |
5.–9. |
Dan po dogovoru (PO ali PE), 7.30–8.15, pričetek v februarju |
132 |
| Lego svet | Tamara CUNK | 4.–5. | TO 7.30–8.15 | 211 |
| Prostovoljstvo |
Maja GRUDEN SMOLE, Maja MAJNIK |
5.–9. | Po dogovoru | 172 |
| Spretni prstki | Nataša UDOVČ | 3.–5. | ČE 15.15–16.00 | 239 |
| Scenografija | Anja SMOLIČ ŽNIDARKO | 6.–9. | Po dogovoru | učilnica |
| Debatiranje in argumentiranje v ang. in slj. |
Nik ARCET |
7.–9. | SR 14.00–14.45 | 131 |
| Odbojka dečki | Sašo ENGELMAN | 5.–9. |
PO 14.45–16.15 SR 14.45–16.15 |
VT |
Plačljiva interesna dejavnost, ki jo organizira šola (vključeni so prispevki staršev)
| Interesna dejavnost | Mentor | Razred | Urnik | Prostor |
| NOGOMET DK | Adam KASTREVC | K1 | PO in TO, 14.15–15.15 | Šotor |
| NOGOMET DK | Denis DIVJAK | 1. | PO in TO, 14.15–15.15 | Šotor |
| NOGOMET DK | Mitja ORŠIČ | 2. |
PO 15.15–16.45 SR 14.15–15.45 |
Šotor |
| NOGOMET DK | Miha KAČAR | 3. |
SR 15.45–17.15 PE 15.00–16.30 |
Šotor |
| NOGOMET DK | Alen GRBEC | 4.–5. |
TO 15.15–16.45 ČE 15.30–17.00 |
Šotor |
| Mladi slaščičarji (cena za material 2 eur/mesec oz. po dogovoru) | Adriana PAPEŽ | 3.–7. | ČE 15.00–16.40 | 155 |
| Eksperimentirajmo (prispevek do 5 eur na učenca na leto) | Tatjana KERŽAN | 3.–5. |
PO ali po dogovoru
14.00–15.00 (1. skupina) 15.00–16.00 (2. skupina)
|
145 |
| Šah – začetniki (prispevek staršev: 25 eur na leto le najboljši za udeležbo na tekmovanjih) | Marjan BUTALA | 1.–2. |
PO 15.30–16.15 PE 13.30–14.15 |
246 |
| Šah – nadaljevalna skupina (prispevek staršev: 35 eur na leto le najboljši za udeležbo na tekmovanjih) | Marjan BUTALA | 3.–6. | PE 14.30–15.15 | 246 |
Urnik izvenšolske ponudbe je začasen – končen seznam bo objavljen do konca septembra (do takrat ga bomo sproti posodabljali).
Dejavnosti, ki so organizirane do 17. ure, so za naše učence večinoma brezplačne. Vključitev starši urejajo neposredno pri izvajalcu; pri plačljivih tudi plačujejo neposredno izvajalcu. Šola ne obračunava najemnine za prostor, kvečjemu prispevek za tekoče vzdrževanje. Za naše učence je zato prispevek staršev (pri dejavnostih po 17. uri) manjši.
Prijave in vse ostale informacije urejajo starši neposredno z zunanjim ponudnikom, na te dejavnosti SE NE PRIJAVLJATE S ŠOLSKIMI PRIJAVNICAMI. Izvenšolske dejavnosti se pričnejo po dogovoru z mentorji posameznih dejavnosti. (Možne so spremembe v urniku, kar sproti obveščamo na šolski spletni strani!)
Pomen oznak prostorov: 111 = številka učilnice, DV = dvorana, VT = velika telovadnica, ST = srednja telovadnica, MT = mala telovadnica, JED = jedilnica, STR = strelišče Ježica. Oznake dnevov: PO = ponedeljek, TO = torek, SR = sreda, ČE = četrtek, PE = petek, SO= sobota
Opisi interesnih dejavnosti
OPZ Sovice
Otroški pevski zbor
Mladinski pevski zbor
(Glasbeno) gledališče
Če te veseli gledališko in glasbeno ustvarjanje, je to interesna dejavnost, ki je prava zate.
Na vajah se bomo spoznali z osnovami improvizacijskega gledališča, pisali bomo pesmi oz. tekste na znane melodije, jih prepevali, zraven uporabljali različne inštrumente … Najpomembnejše izmed vsega pa bo seveda igranje gledališke predstave, s katero se bomo predstavili ne samo učencem naše šole, ampak bomo odšli tudi na gostovanja.
Vabljen!
mentorici Tina Starec Klobasa in Katja Petric
Zaigrajmo z orfom
Učenje tipkanja
Učenci se bodo naučili pravilnega desetprstnega tipkanja, Veščina je uporabna, saj vedno več uporabljamo računalnik, tako v osnovni šoli kot v nadaljnjem šolanju in pri zaposlitvi ter prostem času. Osvojitev veščine zahteva redno vajo, kar je lahko tudi zabavno.
Berem, pišem in se igram
Učenci bodo na zabaven in sproščen način razvijali grafomotoriko in bralne tehnike. Razvijali bodo pozitiven odnos in strast do branja in pisanja. Skozi igro, ples, likovno dejavnost in še kaj se bomo posvečali pravilni drži pisala, gibalnim vajam, razvijanju fine in grobe motorike, orientaciji na listu in v prostoru ipd. Pri usvajanju veščine branja bomo izhajali iz vedenjsko-kognitivne metode, posledično bomo spodbujali radovednost in zanimanja vsakega učenca posebej. Vse dejavnosti bomo prilagajali individualnim potrebam učencev.
Ročna dela
Gibanje s pravljico
Gibanje s pravljico je čisto posebna vrsta vadbe, ki temelji na osnovah joge za otroke, vendar je drugačna od stereotipa joge, ki je večini poznan. Z gibanjem s pravljico bomo s pomočjo pravljic, basni in pesmic razvijali našo domišljijo in kreativnost, saj bomo vsakič ”odpotovali” v druge kraje. Krepili bomo koncentracijo in samozavest. Z različnimi položaji telesa, bomo krepili moč trupa, rok in nog. Skozi igro se bomo naučili nekaterih dihalnih vaj in tehnik sproščanja, ki nam bodo pomagale, da se bomo lažje spoprijeli s stresom, vsakdanjimi izzivi, ki nam kdaj kuštrajo možgančke. Naučili se bomo opazovati sebe in sodelovati z drugimi.
S tovrstno vadbo pomagamo otroku, da raste fizično, mentalno in čustveno. Tudi, če je otrok živahen in težko miruje, pridobi z vadbo: okrepljene mišice, kosti in sklepe, poveča se fleksibilnost celega telesa a hkrati sprosti telo. Vadba krepi celo telo, še posebej pa domišljijo in notranji mir.
Sproščanje/meditacija kot pomoč za lažje učenje
Se ti zdi, da se zaradi vseh obveznosti težko skoncentriraš? Da je včasih vsega preveč? In da se želiš naučiti, kako se umiriti in sprostiti tako pred učenjem kot pred testi in spraševanji? Potem pridi na to interesno dejavnost, kjer se bomo skupaj enkrat na teden učili sproščanja, meditacije in pravilnega dihanja ter se po želji tudi pogovorili o različnih situacijah, ki pri tebi izzovejo nemir ali stres. Ter nato našli način, kako se lahko pričneš takoj počutiti bolje J.
Knjižničarski krožek
Krožek je namenjen učenkam in učencem 6. in 7. razreda.
Brali bodo za njihovo razvojno stopnjo primerne knjige, se vanje poglabljali z različnimi bralno-motivacijskimi strategijami. To pomeni obravnavo knjig na igriv način.
Sodelovali bodo v raznih projektih knjižnice:
- spodbujanju bralne kulture na šoli
- ustvarjanju razstav
- sodelovanju pri bralno-ustvarjalnih natečajih
- povezovanju z drugimi krožki in vsebinami na šoli.
Prva pomoč za najmlajše
Učenci se bodo naučili osnov prve pomoči. Spoznali bodo kaj sporočiti ob klicu na 112, kako ravnati v primeru požara, naj narediti pri piku, lažjih opeklinah, kako oskrbeti rane, kaj narediti ob alergiji. Dejavnost bo vsebovala tako teoretično znanje kot tudi praktično izvajanje prve pomoči.
Čajanka s srednješolci
Interesna dejavnost bo namenjena poklicnemu opismenjevanju, usmerjanju in prepoznavanju kariernih interesov učencev 2. in 3. triade. Povezovali se bomo z nekdanjimi učenci OŠ Danile Kumar, ki trenutno obiskujejo 2. in 3. letnike različnih srednjih šol in gimnazij ter jih povabili na čajanko in predstavitev njihove srednje šole.
Posredovanje znanja in izkušenj vrstnikov ima posebno moč. Vertikalno povezovanje med ravnmi izobraževanja pa se nam zdi izjemno pomembno, predvsem pa gojiti kulturo pristnih in spoštljivih odnosov ter komuniciranja, ki se nujno morajo odvijati v živo, v interakciji, iz oči v oči.
Vertikalno povezovanje med ravnmi izobraževanja se nam zdi izjemno pomembno. Predvsem pa gojiti kulturo pristnih in spoštljivih odnosov ter komuniciranja, ki se nujno morajo odvijati v živo, v interakciji, iz oči v oči.
Vrstniška mediacija
Mladi novinarji
Pri interesni dejavnosti Mladi novinarji bomo raziskovali različna novinarska področja, se preizkusili v intervjujih, snemanju z diktafonom ali tabličnim računalnikom, prelistali otroške revije in sestavili kak prispevek za šolski časopis. Prav tako bomo pa pripravljali oddaje za čisto pravi šolski radio in se po radiu javili v živo!
Mladi kuharji – slastne jedi
Med te spadajo vsebnosti mineralov in vitaminov ter njihova pomembnost za zdrav razvoj človekovega telesa.
Pojmo po francosko
Logika in razvedrilna matematika
Reševanje logičnih nalog s pomočjo tabel ter Svet Tarskega
Vitezi, Oprode in Normalneži ter Levičarji in Desničarji (od preprostih do zahtevnejših izjav)
Naloge iz lingvistike.
Reševanje različnih nalog šolskega in državnega tekmovanja iz logike ter nalog iz revije Logika in razvedrilna matematika.
Izvedba in analiza šolskega tekmovanja iz logike.
Reševanje različnih nalog šolskega in državnega tekmovanja iz razvedrilne matematike (poudarek na grupah in poliedrih).
Izvedba in analiza šolskega tekmovanja iz razvedrilne matematike.
Prijava in spremljanje učencev pri tekmovanju na državnem nivoju.
Filozofija
Osnovni cilj programa je pridobiti oz. razviti spretnost mišljenja, ki pomaga mladostnikom, da postanejo bolj pozorni, razmišljujoči, obzirni ter razumni posamezniki. Glede na to Filozofija za otroke spodbuja radovednost, se tematike ure lahko ob predhodnem dogovoru lahko prilagodijo glede na želje in interese udeležencev.
Čebelarstvo
Namen interesne dejavnosti je spoznavanje narave, čebel, njihovega življenja in čebelarjenja. Vsi vemo, da je glavni čebelji pridelek med, pri čebelarstvu pa bližje spoznavamo tudi druge pridelke, kot so cvetni prah, vosek, propolis, matični mleček in čebelji strup. Spoznavamo pomembnost čebel pri opraševanju sadnega drevja in drugih rastlin ter nevarnosti, ki prežijo nanje ob nepravilnem škropljenju sadnega drevja in drugih kulturnih rastlin.
Čebele v jesensko-zimskem času spoznavamo s pomočjo čebelarske literature, filmov in drugih predstavitev. V pomladnem času pa vsi komaj čakamo, da se lahko podamo do čebelnjaka, kjer živijo naše ljubljenke – čebele. Skupaj raziskujemo dogajanje v panju, se čudimo naravni urejenosti in usklajenosti čebel z naravo ter poskušamo sladki med neposredno iz satov.
Kot vsi vemo, čebela tudi pika, zato uporabljamo zaščitna pokrivala za najbolj občutljive dele telesa ali opazujemo čebele le skozi stekleni opazovalni panj.
Vsako leto se udeležimo državnega tekmovanja mladih čebelarjev Slovenije, kjer naši mladi čebelarji dosegajo zelo dobre rezultate.
Kot vsi čebelarji se tudi mi trudimo, da ohranimo čebele, saj se zavedamo, da bomo s tem ohranili tudi naravo z blagodejno senco dreves, ptičjim petjem in žuborenjem voda.
Zgodovina
Učence in učenke osmega in devetega razreda, pripravljamo na šolsko, področno in državno tekmovanje iz znanja zgodovine.
Mladi biologi
Bralna značka
Mladi raziskovalci
Interesna dejavnost poteka skozi celotno šolsko leto. Začenjamo v mesecu oktobru, končamo pa v začetku junija z dvodnevnim raziskovalnim taborom v enem od CŠOD. Srečujemo se po dogovoru. Namen je napisati raziskovalno ali projektno nalogo in sodelovati na tekmovanju »Mladinsko raziskovalno delo«. Glede na izbrane teme bomo imeli tudi delo na terenu, kjer bomo izvajali različne dejavnosti.
Planinski krožek
Bistvo krožka je približati otrokom naravo in gorski svet, zato skušamo čim več časa preživeti na prostem, tako v šoli kot na izletih. Planinsko znanje usvajamo na igriv in zabaven način, pri tem pa naletimo tudi na kakšno naporno strmino. Ampak zmoremo čez.
Učenci se seznanijo z osnovno planinsko opremo, spoznajo vsebino nahrbtnika in si ga znajo pripraviti. Spoznajo obnašanje v gorah, prehrano v gorah, osnove orientacije, posebnosti živalskega in rastlinskega sveta v gorah, ljudsko izročilo, povezano z gorami, nevarnosti v gorah idr. Krožek poteka v sodelovanju s Planinskim društvom Onger Trzin.
Drugo soboto v mesecu se učenci lahko udeležijo planinskega izleta, ki traja prib. od 8h do 16h. Vsak učenec mora imeti obvezno poravnano članarino v Planinski zvezi Slovenije za tekoče koledarsko leto, kar znaša 7 €. Na vsakem izletu je obvezna planinska oprema (nahrbtnik, pohodni čevlji, vetrovka …).
Med poletnimi počitnicami mladinski odsek PD Onger Trzin organizira 9-dnevni planinski tabor, pozimi pa 3-dnevno zimovanje.
Ustvarjamo z Lego Mindstorms
Lego svet
ID Lego svet je namenjena učencem, ki radi ustvarjajo z Lego kockami. Veliko je skupinskega dela in sodelovalnega učenja. Učenci znotraj skupine načrtujejo Lego izdelek, ga ustvarijo in s pomočjo tabličnih računalnikov tudi premikajo.
Prostovoljstvo
Učenci in učenke sodelujejo pri različnih prostovoljnih dejavnostih, ki se organizirajo v šoli in izven šole (berejo in nudijo učno pomoč mlajšim učencem, hodijo v dom starejših občanov in tam sodelujejo pri različnih aktivnostih, pomagajo pri humanitarnih akcijah).
Scenografija
Scenografija je interesna dejavnost, ki bo spodbujala ustvarjalnost in kreativnost učencev ter materializiranje idej v praktične izdelke. Povezovali se bomo z šolskim gledališčem in ustvarjalci šolskih slavnostnih predstav, za katere bomo po dogovoru in glede na kontekst, pripravljali scenografijo.
Pri ustvarjanju je temeljnega pomena iskanje stika s samim seboj ter pogovor med soustvarjalci, kar ima pogosto tudi terapevtski učinek.
Debatiranje in argumentiranje v ang. in slj.
Pri izbirnem predmetu debatiranje in argumentiranje, se bodo učenci od 7. do 9. razreda, naučili strukturo debatiranja v slovenskem, kot v angleškem jeziku. Najprej bodo spoznali osnove, kaj je debata, argument, propozicija, opozicija, protiargument, dokazi ipd. Nato se bodo pomerili v skupinah po 3 (ali več) ter poskusili debatirati v angleščini oziroma slovenščini na poljubne (njim znane) teme. Cilj ID je predvsem okrepiti učenčevo samozavest do govora in javnega nastopanja.
Odbojka dečki
Pri krožku odbojke za dečke bomo spoznali tehniko izvedbe posameznih elementov odbojke in tudi različne taktike igre. Seznanili se bomo z dvoransko odbojko, malo in mini odbojko in odbojko na pesku. Udeležili se bomo tudi tekmovanj v okviru Mol-a, seveda ob upoštevanju navodil NIJZ in Oddelka za šport. Vse dečke, ki se bodo včlanili v krožek prosim, da prihajajo na treninge zdravi. Treninge bom vodil Sašo Engelman.
S športnimi pozdravi
Sašo Engelman
Nogomet DK
Aktivnost Danile Kumar Nogometna Akademija se organizira za fante in dekleta od 7. do 15. leta starosti, ki imajo radi nogomet. Treningi potekajo v pozitivnem športnem duhu, z elementi nogometne tehnike in taktike, elementi atletike in elementi zdravega življenja. Vodili jih bodo izkušeni, dobro usposobljeni profesorji športne vzgoje, ki bodo ustvarili varno in prijetno športno-rekreacijsko vzdušje
Mladi slaščičarji
Učenci bodo razvijali veselje do dela v kuhinji, tako da se bodo naučili peke raznoraznih slaščic, ki jih bodo lahko uporabili ob kakšnih praznovanjih ali za občasno sladkanje.
Skozi leto bodo spoznali osnove peke, uporabo gospodinjskih pripomočkov ter dodatkov, ki jih uporabljamo pri peki.
Skupaj bomo pekli biskvite, pite, torte, piškote, zavitke in ostale hitro pripravljene slaščice. Učenci se bodo na koncu z izdelki tudi posladkali in tako ocenili svoje delo.
Poudarek bo tudi na odnosu do higiene, ki je pri delu z živili zelo pomembna. Pri vsem skupaj bomo poskusili tudi uživati.
Eksperimentirajmo
Šah
Osnovni namen programa je spodbujanje udeležencev šahovskega krožka za interes in vsesplošno zanimanje za šahovsko igro.
Pri najmlajših udeležencih je prvobitni namen vzljubiti šahovsko igro in jo dojemati v vsem njenem smislu in pravilih.
Pri starejših udeležencih pa je cilj izpopolnjevanje njihovega znanja in glede na želje ter zmožnosti posameznika vključevanje v tekmovanja, seveda vse v skladu s programom in možnostmi prostega časa glede na šolske obveznosti.
Za vključitev v krožek predznanje igranja šaha ni obvezno, obstajati pa mora zanimanje in interes do šahovske igre ter spoštovanje kodeksa in etike šahovske kulture.
Judo
Vadba bo potekala v telovadnicah osnovnih šol v času podaljšanega bivanja. Vadba juda in gimnastike potekajo na judo blazinah, nekatere dejavnosti, kot so elementarne in štafetne igre, pa na parketu telovadnice. Trening bo prilagojen sposobnostim otrok. Poudarek bo na igrah in gibalnih vajah, ki so potrebne za splošni razvoj otroka (razvoj motorike, koordinacije, orientacije, samozavesti, poguma, vztrajnosti). Ne gre za tekmovalni judo, ki ga je mogoče videti po televiziji. Poudarek bo predvsem na: učenju pravilnega in varnega padanja, učenju osnovnih elementov juda, razvijanju agilnosti pri otrocih (lat. agilis – okreten, spreten, gibčen, živahen), razvijanju osnovnih psihomotoričnih sposobnosti in spretnosti, nadzorovanju, preprečevanju in usmerjanju telesne agresivnosti ter razvijanju odločnosti, moči, spretnosti in poguma z borilnimi igrami.
Tenis
Teniška šola JAKI ŠPORT ponuja učencem 1. razreda naslednje:
- 32 urni program TENISA,
- izposojo teniškega loparja,
- uporabo vse pripadajoče opreme: teniške žogice, mreže in dodatni pripomočki za popestritev vadbe,
- 3 teniške olimpijade, ki potekajo v TC KOSEZE, kjer predstavijo otroci pridobljeno teniško znanje.
Celoletni 8-mesečni program je brezplačen, saj ga delno sofinancira Mestna občina Ljubljana. Program je namenjen otrokom, ki se želijo seznaniti s tenisom in nimajo predhodnega znanja o tem športu.
Vadba bo potekala enkrat na teden od oktobra 2012 do konca maja 2013.
Učenci bodo usvojili osnove teniške tehnike in pridobivali nove motorične sposobnosti.
Število prijav na osnovnih šolah je omejeno na 8 otrok, če je na voljo mala telovadnica, in 16 otrok, če je na voljo velika telovadnica.
Gimnastika
Gimnastika je osnovni šport, ki razvija gibalne spretnosti, osebnost otrok ter zagotavlja izhodišče za ukvarjanje z drugimi športi in kakovost življenja na višji ravni. Raziskave so potrdile, da so otroci v času med petim in devetim letom starosti najbolj dovzetni za razvoj gibalnih spretnosti, a v tem starostnem obdobju je skrb za gibalni razvoj otrok prepuščena zgolj iznajdljivosti staršev in učiteljev/učiteljic razrednega pouka. Trenerji športne gimnastike menimo, da si otroci zaslužijo več pozornosti na športnem področju. S tem namenom smo pripravili program rekreativne športne gimnastike, ki bo poskrbel za skladen telesni razvoj in razvoj gibalnih ter funkcionalnih sposobnosti vašega otroka. Vsi vaditelji oz. trenerji, ki bodo delali z otroki, so ustrezno strokovno usposobljeni. Vadeči bodo preizkusili vsa razpoložljiva gimnastična orodja in se udeležili vsaj enega tekmovanja.
Nogomet
Učenci se bodo seznanili z osnovnimi prvinami nogometa.
Atletika
Učenci se bodo seznanili z osnovnimi prvinami atletike.
